|
H καρέτα καρέτα είναι ένα από τα τρια είδη χελώνας που ζουν στη Μεσόγειο θάλασσα. Η χελώνα αυτή ταξιδεύει μεγάλες αποστάσεις κάθε χρόνο αναζητώντας τροφή και κατάλληλες περιοχές για διαχείμαση της. Τα τελευταία χρόνια, οι πληθυσμοί της έχουν υποστεί δραστική μείωση. Εκτός από φυσικές απειλές, όπως οι επιθέσεις από θηρευτές, οι δυσμενείς καιρικές συνθήκες ή άλλοι κίνδυνοι που αντιμετωπίζει ιδιαίτερα στα πρώτα χρόνια της ζωής της, η θαλάσσια χελώνα κινδυνεύει από ανθρώπινες δραστηριότητες όπως:
- η ανεξέλεγκτη τουριστική ανάπτυξη των παράκτιων περιοχών, - η κλιματική αλλαγή που προκαλεί αύξηση της θερμοκρασίας των θαλασσών, - η ρύπανση των παραλιών και της θάλασσας από πλαστικές σακούλες, - η εμπλοκή τους σε αλιευτικά εργαλεία, - η ακούσια θανάτωση από μηχανές σκαφών. Συνεπώς είναι απαραίτητο να ευαισθητοποιήσουμε τη νέα γενιά για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν αυτά τα ζώα και να ενισχύσουμε τα κίνητρα των παιδιών για αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές/τριες του Ε1 υλοποίησαν το σχέδιο εργασίας «Μαθαίνοντας για τη Χελώνα Καρέτα». Πρόκειται για ένα σχέδιο εργασίας εμπνευσμένο από την ευαισθησία, την τρυφερότητα και την αγάπη των παιδιών για τα ζώα. Ακολουθήθηκε το τρίπτυχο ΜΑΘΑΙΝΩ - ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ - ΔΡΩ. Στο πρώτο στάδιο οι μαθητές συγκέντρωσαν πληροφορίες από ποικίλες πηγές. Στο δεύτερο στάδιο οι μαθητές επεξεργάστηκαν διαθεματικά αυτή την πληροφορία, αναπτύσσοντας την κριτική τους σκέψη και τη δημιουργικότητά τους, π.χ. εικαστικές δημιουργίες κα. Στο 3ο στάδιο οι μαθητές/τριές μας ανέλαβαν τον ρόλο ενεργού πολίτη μετατρέποντας τη δική τους ευαισθητοποίηση σε δράση. Μέσα από την παρακάτω ψηφιακή τους παρουσίαση οι μαθητές μεταφέρουν στο ευρύ κοινό το μήνυμα της προστασίας της θαλάσσιας χελώνας.
Τέλος τα παιδιά διοργάνωσαν δράση πληροφόρησης ολόκληρης της σχολικής κοινότητας σχετικά με τα απειλούμενα είδη η οποία επικεντρώνεται στις απειλές έτσι ώστε να μειωθεί η χρήση του πλαστικού στο σχολείο μας.
Η δράση συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Στόχος 14 Ζωή στο Νερό και Στόχος 13ος Δράση για το Κλίμα).
Ο λευκοπελαργός, από τις χαρακτηριστικότερες φιγούρες της ελληνικής ορνιθοπανίδας, έρχεται την άνοιξη για να φωλιάσει, κοσμώντας με την παρουσία του τα χωριά και τις αγροτικές περιοχές, με τη φωλιά του κατασκευασμένη στα υψηλότερα διαθέσιμα σημεία! Τα τελευταία χρόνια οι λευκοπελαργοί αντιμετωπίζουν προβλήματα στους τόπους όπου ζουν καθώς το κλίμα έχει αλλάξει, σε πολλές περιοχές δραματικά. Ξηρασίες που ακολουθούνται από πολλές βροχές και πλημμύρες, θερμοκρασίες που ανεβαίνουν και αποξηράνσεις των υγροτόπων όπου οι λευκοπελαργοί ζουν και τρέφονται. Όλα αυτά μειώνουν την τροφή και επηρεάζουν τα ενδιαιτήματα των πελαργών. Ακόμη τα εντομοκτόνα που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι στη γεωργία δηλητηριάζουν τα οικοσυστήματα καταλήγοντας στην τροφή των πελαργών και τα καλώδια μεταφοράς του ρεύματος προκαλούν ηλεκτροπληξία, με αποτέλεσμα τη θανάτωσή τους.
Οι μαθητές της Γ τάξης αφού έκαναν έρευνα σχετικά με τα χαρακτηριστικά του Λευκοπελαργού, την αναπαραγωγή του, τις συνήθειές του και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει δημιούργησαν το δικό τους LAPBOOK σχετικά με τον Λευκοπελαργό. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα και να κατανοήσουν την αξία των λευκοπελαργών και τη συμβολή τους στην ισορροπία του οικοσυστήματος. Το σχέδιο δράσης συνάδει με τις αρχές μας για την ανάπτυξη των μαθητών τόσο σε προσωπικό επίπεδο αλλά και ως μέλη του κοινωνικού συνόλου ώστε ο τρόπος που δρουν μέσα σε αυτό να γίνει τρόπο ζωής. Η δράση συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Στόχος 15 Ζωή στη Στεριά και Στόχος 13ος Δράση για το Κλίμα).
Η οικολογική ομάδα του 7ου & 8ου δημοτικού σχολείο Θήβας ετοίμασε το “οικολογικό περίπτερο ενημέρωσης”. Η κατασκευή των μαθητών/τριών είναι ένα «σημείο αναφοράς» όπου σε συγκεκριμένο χρόνο και τόπο η οικολογική ομάδα υποδέχεται συμμαθητές/τριες από άλλες τάξεις αλλά και δασκάλους/ες και οργανώνει κάποιες δράσεις με σκοπό την αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών προς την υιοθέτηση περιβαλλοντικά φιλικών πρακτικών. Η 1η δράση της οικολογικής ομάδας με τίτλο «Μειώνω, επαναχρησιμοποιώ και μετά ανακυκλώνω» είχε σκοπό την ενημέρωση των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν την παραγωγή και διαχείριση απορριμμάτων, την ευαισθητοποίησή τους στο θέμα της καθαριότητας του περιβάλλοντος και αλλαγή στάσης τους σε σχέση με τα απορρίμματα, κάνοντας κυρίως ανακύκλωση. Η οικολογική ομάδα μοίρασε ενημερωτικά φυλλάδια, lapbook και με την χρήση tablet πρόβαλε πολυμεσική εφαρμογή που δημιουργήθηκε στο μάθημα της πληροφορικής. Η συνεργατική πολυμεσική εφαρμογή έχει θέμα τη διαχείριση των απορριμμάτων για μια βιώσιμη ανάπτυξη. Η οικολογική ομάδα του σχολείου μας με χαρά και ενθουσιασμό παρουσίασε την εργασία της και έκλεψε τις εντυπώσεις με την ευρηματικότητα και τις ιδέες της. Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες για τον τρόπο που υποστήριξαν το οικολογικό περίπτερο του σχολείου μας και εξήγησαν σε μαθητές/τριες άλλων τάξεων και δασκάλους/ες τον τρόπο που δημιούργησαν την εφαρμογή τους. Οι μαθητές/τριες ανυπομονούν για τις επόμενες δράσεις με σημείο αναφοράς το οικολογικό περίπτερο!
Ψηφιακό Βιβλίο για την ανακύκλωση από τους μαθητές/τριες του Δ1 και της Στ τάξης:
Οι μικροί αναγνώστες της Δ1 τάξης του διάβασαν την ιστορία της Μαλάλα και συγκινήθηκαν με το πάθος της για μόρφωση και ίσες ευκαιρίες. Ήρθαν αντιμέτωποι με μια καθημερινότητα τελείως διαφορετική από τη δική τους. Θαύμασαν τον δυναμισμό και την επιμονή της Μαλάλα να κατακτήσει πράγματα που για εμάς είναι δεδομένα, όπως το να έχει τη δυνατότητα να πάει σχολείο. Τα παιδιά, αφού ολοκλήρωσαν την ανάγνωση του βιβλίου καταπιάστηκαν με δημιουργικές δραστηριότητες , όπως σχεδίαση αφίσας σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών και δημιουργία συνεργατικού κουιζ με τους ευρωπαίους συμμαθητές τους στα πλάισιο του etwinning έργου με τίτλο “Play, read,eat, create, be grateful, repeat …”:
Η Μαλάλα είναι στα μάτια των παιδιών μια ηρωίδα, που κατόρθωσε να υψώσει το ανάστημα και τη φωνή της για να διεκδικήσει όχι μόνο για τον εαυτό της, αλλά και για όλα τα κορίτσια το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Ένα κορίτσι που δείχνει σε όλους μας ότι όταν υπάρχει θέληση και πίστη, όλα μπορούν να συμβούν.
Ο κόσμος μας μπορεί να γίνει καλύτερος όσο υπάρχουν άνθρωποι που ενδιαφέρονται για το γενικό καλό, πιστεύουν στην ισότητα και στην ειρήνη ανάμεσα στους λαούς. Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο κι ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο, μας λέει η Μαλάλα και το απέδειξε. Αξίζει να διαβαστεί το βιβλίο της από μικρούς και μεγάλους αναγνώστες!
"Το παιδί είναι μαζί ελπίδα και υπόσχεση για την ανθρωπότητα" όπως έχει πει σωστά και η Μαρία Μοντεσσόρι. Για να μπορεί να είναι λοιπόν αυτά θα πρέπει να έχει κάποιες θεμελιώδεις ελευθερίες. Στον δυτικό κόσμο η έννοια και το δικαίωμα της ζωής, της αγάπης, της ελευθερίας έχουν θεσπιστεί με νόμους και δεν μπορούν να καταπατηθούν όσο εύκολα συμβαίνει στον υπόλοιπο κόσμο. Καθημερινά, όμως, γινόμαστε θεατές πολλών αδικιών, βίας, μη σεβασμού. Η ένταξη του βιβλίου στη ζωή της τάξης μπορεί να βοηθήσει στην κατανόηση και γνώση των δικαιωμάτων των παιδιών και δίνει την ευκαιρία για προβληματισμό και συζήτηση με τους μαθητές μας. Το “My Little Book of BIG Freedoms“ είναι ένα βιβλίο που μιλάει για τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου. Το βιβλίο έχει εικονογραφηθεί από τον βραβευμένο συγγραφέα και εικονογράφο Chris Riddell. Έχει εκδοθεί από την Buster Books σε συνεργασία με τη Διεθνή Αμνηστία του Ηνωμένου Βασιλείου, τη μεγαλύτερη οργάνωση ανθρωπίνων δικαιωμάτων στον κόσμο. Μέσω του βιβλίου το παιδί οπτικοποιεί αφηρημένες έννοιες όπως: αλληλεγγύη, πίστη, νομιμότητα, παίρνει μία πρώτη γεύση από αυτές και μπορεί να νιώσει μέρος ενός συνόλου. Τα ανθρώπινα δικαιώματα αφορούν όλους μας, μας προστατεύουν, μας προσφέρουν το "ανήκειν" και τη μοναδικότητα. Κι αν το σκεφτείς είσαι αληθινά ελεύθερος, όταν ξέρεις τα δικαιώματά σου, όταν κάνεις αυτό που σε γεμίζει, όταν νιώθεις ασφάλεια και σιγουριά. Και τότε αναπνέεις και ζεις καλύτερα. Οι μαθητές/τριές του Δ1 γεύτηκαν την χαρά της ανάγνωσης και γοητεύτηκαν από την εικονογράφηση. Στην πλατφόρμα του etwinning μοιράστηκαν την εμπειρία τους με τους ευρωπαίους συμμαθητές τους. Το “My Little Book of BIG Freedoms“ είναι ένα σπουδαίο βιβλίο. Πρέπει να υπάρχει σε κάθε σχολείο!
Οι μαθητές/τριες του Δ2 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας έμαθαν για την κατάσταση, τις απειλές και την προστασία της μεσογειακής φώκιας, του πιο απειλούμενου θηλαστικού στη Μεσόγειο Θάλασσα. Η μεσογειακή φώκια (Monachus monachus) είναι το μοναδικό είδος φώκιας που βρίσκεται στη Μεσόγειο Θάλασσα και ο μοναδικός εκπρόσωπος του γένους Monachus. Χαρακτηρίζεται ως το πιο απειλούμενο θηλαστικό στη Μεσόγειο Θάλασσα και ένα από τα πιο απειλούμενα στον κόσμο. Το είδος που κάποτε παρουσιαζόταν σε αφθονία στις ακτές της Μεσογείου, σήμερα απειλείται από τον τουρισμό, την αλόγιστη παράκτια ανάπτυξη, την υπεραλίευση κ.λ.π. αναγκάζοντάς το να βρει κατάλληλο βιότοπο σε επικίνδυνα και δυσπρόσιτα παράκτια σπήλαια για να επιβιώσει. Οι μαθητές/τριες εκπόνησαν σχετική μελέτη και μας παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της έρευνας τους:
Αφίσες των μαθητών/τριών:
Η δράση συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Στόχος 14 Ζωή στο Νερό):
H 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Οι μαθητές/τριες του 7ου & 8ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας αξιοποίησαν τις δυνατότητες του microbit για να στείλουν το δικό τους μήνυμα για τον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό. Το BBC micro:bit είναι ένας υπολογιστής σε μέγεθος τσέπης που σας παρουσιάζει πώς συνεργάζονται το λογισμικό και το υλικό. Τα παιδιά προγραμμάτισαν το μικροελεγκτή, αλληλεπίδρασαν φυσικά με την πλακέτα, αξιοποίησαν την αγωγιμότητα των υλικών και έστειλαν το δικό τους ηχηρό ΌΧΙ στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό. Loading Videos... Μαθητές και μαθήτριες της πέμπτης και έκτης τάξης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία δημιούργησαν βίντεο στο μάθημα των ΤΠΕ. Με πολύ φαντασία, μεράκι και δημιουργικότητα στέλνουν το μήνυμα πως… τελικά, αυτά που μας ενώνουν είναι πολύ περισσότερα από αυτά που μας χωρίζουν! Bίντεο των μαθητών/τριών: https://youtube.com/shorts/hFNU-GCYqlU?feature=share Loading Videos... Μια υπέροχη έκπληξη για το 7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας! Λάβαμε τις πρώτες χριστουγεννιάτικες κάρτες με τις ευχές από τους eΤwinner φίλους μας από 2ο Δημοτικό Αγ. Νικόλαος Κρήτης και Buruciye Bilim ve Sanat Merkezi- Sivas- Turkey ! Τους ευχαριστούμε θερμά! Καλή χρονιά με υγεία, αγάπη και χαρές! Οι μαθητές/τριες του Δ1 στο πλαίσιο του eTwinning έργου με τίτλο "Play, read,eat, create, be grateful, repeat …" παίζουν το παραδοσιακό παιχνίδι "DODGEBALL" στην αυλή του σχολείου μας. Ευχαριστούμε τους etwinning φίλους μας από την Τουρκία για το προτεινόμενο παιχνίδι! |
Κατηγορίες
All
Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε τη δημοσίευση κάποιας φωτογραφίας στο ιστολόγιο του σχολείου μας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με τη διεύθυνση του σχολείου ώστε να προβούμε στην απόσυρση της.
Ημερολόγιο αναρτήσεων
October 2024
Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα" Ψηφιακό ΣχολείοΜαθητικό ραδιόφωνοΕκπαιδευτική Τηλεόραση
Παιδαγωγικό ΙνστιτούτοΨηφιακή αλάναΑσφάλεια στο ΔιαδίκτυοΕκπαιδευτικό ΛογισμικόΕιδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων
|