Λόγω κακών καιρικών συνθηκών και μετά από απόφαση του αρμόδιου οργάνου το σχολείο μας δεν θα λειτουργήσει.
Κατόπιν αυτού δίνουμε από τώρα τις ευχές μας για καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά. 

Φέτος ο άγιος Βασίλης ήρθε πρώιμα και βιαστικά στο σχολείο μας.
Έκανε μια στάση στην εταιρία "PIPELIFE" φόρτωσε τα δώρα του, και μας τα πρόσφερε αθόρυβα και ευγενικά.Στο σακούλι του είχε 3 υπολογιστές, ένα φορητό Η/Υ, και ένα βιντεοπροβολέα.
Με την ενέργειά τους αυτή μας φέρνουν πιο κοντά στον κόσμο της τεχνολογίας, μας σπρώχνουν ουσιαστικά στον κόσμο του μέλλοντος.
Ευχαριστούμε την εταιρία  "PIPELIFE", που με την προσφορά της επιδοτεί την πρόοδο και την καινοτομία και με τον τρόπο της επενδύει στην εξέλιξη των μαθητών μας και την ανάπτυξη της τοπικής κοινωνίας.Είναι μια άτυπη διασύνδεση της εκπαίδευσης με την οικονομία.
​ 
​
                                                                                       Με εκτίμηση 
                                                                              Η Διευθύντρια του σχολείου 
                                                                                   Ζαχαράκη Βασιλική
​

ClickΗ βαθμολογία του Α’ τριμήνου θα δοθεί τη Δευτέρα 18 Δεκεμβρίου 2017 στις 13.15  Κατά τις ίδιες ώρες μπορούν να προσέρχονται και οι γονείς/κηδεμόνες των τάξεων Α’ & Β’, για τις οποίες δεν προβλέπεται βαθμολογική αξιολόγηση των μαθητών, προκειμένου να ενημερωθούν περιγραφικά για την επίδοση των παιδιών τους. here to edit.

 Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Βοιωτίας, για δεύτερη συνεχή χρονιά, προσκαλεί τους μικρούς της φίλους και τους συνοδούς τους, την Κυριακή 17 Δεκεμβρίου 2017, από τις 11.00 έως τις 13.00 για να στολίσουν το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο του Αρχαιολογικού Μουσείου Θηβών.
                           Δέντρο χριστουγεννιάτικο και ποιος θα σε στολίσει,
                         ποιος με παιχνίδια ολόμορφα θα ‘ρθει να σε γεμίσει; 
Μας περιμένουν λοιπόν στο δημιουργικό τους εργαστήριο για να φτιάξουμε πρωτότυπα και πανέμορφα στολίδια για να τα κρεμάσουμε στο πιο χαρούμενο χριστουγεννιάτικο ​δέντρο της πόλης. 

 
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα  Α.με.Α. αδράξαμε την ευκαιρία να  πούμε στα παιδιά λίγα λόγια για την αναπηρία και τη διαφορά των όρων «αναπηρία» και «άτομα με ειδικές ανάγκες», αλλά και για τη σημασία που έχει η ευαισθητοποίηση όλων μας απέναντι στα άτομα που τη βιώνουν. Για αυτό λοιπόν  την Τρίτη 5 Δκεκεμβρίου έγινε μία βιωματική παρουσίαση από την δασκάλα ειδικής αγωγής Σοφία Συμεωνίδου, στα παιδιά όλων των τμημάτων.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (International Day of Persons with Disabilities) καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.

Όταν μιλάμε για άτομα με ειδικές ανάγκες, εννοούμε κάθε πνευματική και σωματική αναπηρία. Τα άτομα αυτά χρειάζονται επιπλέον βοήθεια για να αναπτύξουν όλες τις ικανότητές τους και να ενταχθούν στην κοινωνία.Με στόχο την ένταξη αυτών, πρέπει να  βοηθήσουμε να ανακαλύψουν τις ικανότητές τους.

Τα παιδιά παρακολουθώντας την παρουσίαση μέσω διαφανειών και βιντεοπροβολής ήρθαν σε οπτικοακουστική επαφή με τις περισσότερες μορφές αναπηρίας.  Πιο συγκεκριμένα συζητήθηκαν τα χαρακτηριστικά των ατόμων π.χ με τύφλωση, νοητική υστέρηση, κώφωση,κινητικές αναπηρίες, αυτισμό ,ΔΕΠΥ (Διάσπαση Ελλειματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα),δυσλεξία κ.α. Επίσης έμφαση δόθηκε στις ικανότητες-δυνατότητες αυτών των ατόμων και ο τρόπος που ζουν και επιβιώνουν παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.

​Με σκοπό να βιώσουν καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να αντιμετωπίζουμε τα αυτιστικά άτομα υπήρξε μια μικρή αναπαράσταση. Ο δάσκαλος αγγλικών Γιάννης Σκουρτανιώτης επέλεξε τυχαία έναν μαθητή και του έδινε μία εντολή στην αγγλική γλώσσα .Ο μαθητής μη γνωρίζοντας το λεξιλόγιο που άκουγε, δεν αντιδρούσε. Η εντολή δόθηκε ξανά και ξανά με περισσότερη ένταση , πιο αυστηρό τόνο και με έκφραση θυμού στο πρόσωπο του δασκάλου. Ο μαθητής δεν κατάφερε ούτε και τότε να αντιληφθεί τι έπρεπε να κάνει. (Δίπλα του ένα τραπέζι και μία καρέκλα. Πάνω σε αυτή ένα πιάτο,ένα πιρούνι και ένα μαχαίρι.Ο μαθητής αν και τα έβλεπε δεν μπορούσε να καταλάβει ότι αυτό που άκουγε ήταν μόνο  «Βάλε στο τραπέζι το πιάτο,το πιρούνι και το μαχαίρι.)Αφού λοιπόν δεν αντιδρούσε ,ο δάσκαλος άλλαξε τον τόνο και το ύφος της φώνης του. Έπειτα του ζητήθηκε πάλι με πολύ πιο ήρεμο τρόπο  και στη μητρική του γλώσσα (ελληνική) να τα τοποθετήσει πάνω στο τραπέζι .Το αποτέλεσμα ήταν να το καταφέρει αυτή τη φορά.Τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι ακόμη κι αν κάποιος δε μας καταλαβαίνει , δεν είναι τρόπος να του φωνάζουμε ή να τον διώχνουμε ,αλλά να του δείχνουμε εμείς τον τρόπο για να το καταφέρει.
 
 Όλες οι τάξεις συμμετείχαν σε δραστηριότητες (παιχνίδια) για την καλύτερη κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.Οι δραστηριότητες διεξήχθησαν με τη συμβολή του γυμναστή μας κ.Νεκτάριο  Κουκουβίνο.
Τα παιχνίδια  που πήραν μέρος  τα παιδιά  των  Α’,Β’,Γ’, Ε’και ΣΤ’ τάξεων είχαν θέμα τις κινητικές αναπηρίες. Οι μαθητές της Α’ τάξης κλήθηκαν να κρεμάσουν μανταλάκια σε ένα σχοινί με το αντίθετο χεράκι από αυτό που γράφουν. Οι μαθητές της Β’ τάξης έπαιξαν μπόουλινγκ, ρίχνοντας την μπάλα επίσης με το αντίθετο χέρι και τα παιδιά της Γ’ τάξης έπρεπε να το αριστερό χέρι και με τη βοήθεια μιας σκούπας να βάλουν σε ένα οριοθετημένο τετράγωνο στραγάλια τα οποία ήταν σκορπισμένα γύρω από αυτό. Η  Ε΄και η Στ’ τάξη αφού ενημερώθηκαν για τους κανόνες ,έπαιξαν καθιστό βόλλεϋ.
 Οι μαθητές της Δ’ τάξης έπαιξαν  Goalball (γκολμπολ) είναι ένα ομαδικό άθλημα, σχεδιασμένο για τυφλούς αθλητές. Η μπάλα έχει τρύπες και στο εσωτερικό της έχει κουδουνάκια ώστε οι αθλητές να αντιλαμβάνονται την κίνησή της.Οι συμμετέχοντες αγωνίζονται σε ομάδες , και προσπαθούν να προωθήσουν τη μπάλα προς το τέρμα της αντίπαλης ομάδας
Οι δυνατότητες όλων των μαθητών απέναντι στα «διαφορετικά» αυτά αθλήματα εντυπωσίασαν και εμάς αλλά και τους ίδιους .
 
Τέλος,κάποιοι μαθητές από τη Γ’ και Δ’ τάξη του σχολείου μας  απέδειξαν ότι  εμείς οι άνθρωποι έχουμε δυνατότητες που δεν μπορούμε να φανταστούμε, ζωγραφίζοντας με το στόμα τα πόδια και φτιάχνοντας ένα μεγάλο καράβι που μας χωράει όλους και στέλνοντας ευχές σε όλα τα άτομα με αναπηρία.

Θέλω να ευχαριστήσω  τα παιδιά  και τους συναδέφους  που συμμετείχαν σε αυτή τη δράση και την διευθύντριά μας κα.Βάσω Ζαχαράκη που μου έδωσε τη δυνατότητα να μοιραστώ μαζί τους το πόσο σημαντική είναι η κατανόηση και αποδοχή των Ατόμων με Αναπηρία.

Επιμέλεια: Σοφία Συμεωνίδου (δασκάλα ειδικής αγωγής)

Τη Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε ενημερωτική επίσκεψη από το Χαμόγελο του Παιδιού με θέμα:" Η ασφάλεια στο διαδίκτυο" στους μαθητές της  Ε' και ΣΤ' τάξης. Αφού τα παιδιά πρώτα έμαθαν για τη δράση του συλλόγου, ακολούθησε πλήρης ενημέρωση για τη σωστή χρήση του διαδικτύου  καθώς και για τους κινδύνους που εγκυμονεί αυτό, όταν παραβαίνουμε τους κανόνες ασφαλείας.Ευχαριστούμε το "Χαμόγελο του παιδιού, που ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας και ειδικότερα την  κ. Στάμου για την εμπεριστατωμένη παρουσία της σε αυτό το τόσο κρίσιμο θέμα που τείνει να καταστεί μεγάλο πρόβλημα για τους ανυποψίαστους μικρούς χρήστες του διαδικτύου. 

Τα παιδιά της Δ΄ τάξης του 7ου Δ.Σ. επισκέφτηκαν στις 16/11/2017 το μουσείο της Θήβας. Παρακολούθησαν πρόγραμμα με θέμα << ο Ηρακλής>>, τον ήρωα της πόλη μας. Είδαν αγγεία και ζωγράφισαν.Ξεναγήθηκαν στο μουσείο κι έφυγαν ενθουσιασμένα με την ελπίδα να επισκεφθούν ξανά το μουσείο και να παρακολουθήσουν ένα άλλο πρόγραμμα.

​Το έργο του δημοφιλέστερου συγγραφέα για παιδιά και εφήβους στη Μεγάλη Βρετανία Μάικ Κένι σε σκηνοθεσία Ηλία Καρελλά παρακολούθησαν οι μαθητές των μεγάλων τάξεων του σχολείου μας στο θέατρο Κάππα .
Ένα νεαρό αγόρι, που ζούσε κάπου στη Μέση Ανατολή, φαντάζονταν ταξίδια σαν του Σεβάχ του Θαλασσινού. Όταν ξεσπά πόλεμος, ο μικρός Ναζ ξεκινά το δικό του διαφορετικό ταξίδι. Διασχίζει ερήμους, βουνά και θάλασσες με μόνη συντροφιά την Κρίσια, ένα κορίτσι που έχει και αυτό τον ίδιο προορισμό, ώσπου να φτάσει στο Βερολίνο και να συναντήσει το μεγαλύτερο αδελφό του, έχοντας στη βαλίτσα του μοναδικό όπλο τις ιστορίες του.
Το έργο  ευαισθητοποίησε τα παιδιά σχετικά με το προσφυγικό ζήτημα, με τρόπο συγκινητικό αλλά και συχνά διασκεδαστικό. 
Εξαιρετική η ερμηνεία των τραγουδιών από την  Αρετή Κετιμέ.