Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

 
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα  Α.με.Α. αδράξαμε την ευκαιρία να  πούμε στα παιδιά λίγα λόγια για την αναπηρία και τη διαφορά των όρων «αναπηρία» και «άτομα με ειδικές ανάγκες», αλλά και για τη σημασία που έχει η ευαισθητοποίηση όλων μας απέναντι στα άτομα που τη βιώνουν. Για αυτό λοιπόν  την Τρίτη 5 Δκεκεμβρίου έγινε μία βιωματική παρουσίαση από την δασκάλα ειδικής αγωγής Σοφία Συμεωνίδου, στα παιδιά όλων των τμημάτων.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (International Day of Persons with Disabilities) καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.

Όταν μιλάμε για άτομα με ειδικές ανάγκες, εννοούμε κάθε πνευματική και σωματική αναπηρία. Τα άτομα αυτά χρειάζονται επιπλέον βοήθεια για να αναπτύξουν όλες τις ικανότητές τους και να ενταχθούν στην κοινωνία.Με στόχο την ένταξη αυτών, πρέπει να  βοηθήσουμε να ανακαλύψουν τις ικανότητές τους.

Τα παιδιά παρακολουθώντας την παρουσίαση μέσω διαφανειών και βιντεοπροβολής ήρθαν σε οπτικοακουστική επαφή με τις περισσότερες μορφές αναπηρίας.  Πιο συγκεκριμένα συζητήθηκαν τα χαρακτηριστικά των ατόμων π.χ με τύφλωση, νοητική υστέρηση, κώφωση,κινητικές αναπηρίες, αυτισμό ,ΔΕΠΥ (Διάσπαση Ελλειματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα),δυσλεξία κ.α. Επίσης έμφαση δόθηκε στις ικανότητες-δυνατότητες αυτών των ατόμων και ο τρόπος που ζουν και επιβιώνουν παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.

​Με σκοπό να βιώσουν καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να αντιμετωπίζουμε τα αυτιστικά άτομα υπήρξε μια μικρή αναπαράσταση. Ο δάσκαλος αγγλικών Γιάννης Σκουρτανιώτης επέλεξε τυχαία έναν μαθητή και του έδινε μία εντολή στην αγγλική γλώσσα .Ο μαθητής μη γνωρίζοντας το λεξιλόγιο που άκουγε, δεν αντιδρούσε. Η εντολή δόθηκε ξανά και ξανά με περισσότερη ένταση , πιο αυστηρό τόνο και με έκφραση θυμού στο πρόσωπο του δασκάλου. Ο μαθητής δεν κατάφερε ούτε και τότε να αντιληφθεί τι έπρεπε να κάνει. (Δίπλα του ένα τραπέζι και μία καρέκλα. Πάνω σε αυτή ένα πιάτο,ένα πιρούνι και ένα μαχαίρι.Ο μαθητής αν και τα έβλεπε δεν μπορούσε να καταλάβει ότι αυτό που άκουγε ήταν μόνο  «Βάλε στο τραπέζι το πιάτο,το πιρούνι και το μαχαίρι.)Αφού λοιπόν δεν αντιδρούσε ,ο δάσκαλος άλλαξε τον τόνο και το ύφος της φώνης του. Έπειτα του ζητήθηκε πάλι με πολύ πιο ήρεμο τρόπο  και στη μητρική του γλώσσα (ελληνική) να τα τοποθετήσει πάνω στο τραπέζι .Το αποτέλεσμα ήταν να το καταφέρει αυτή τη φορά.Τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι ακόμη κι αν κάποιος δε μας καταλαβαίνει , δεν είναι τρόπος να του φωνάζουμε ή να τον διώχνουμε ,αλλά να του δείχνουμε εμείς τον τρόπο για να το καταφέρει.
 
 Όλες οι τάξεις συμμετείχαν σε δραστηριότητες (παιχνίδια) για την καλύτερη κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.Οι δραστηριότητες διεξήχθησαν με τη συμβολή του γυμναστή μας κ.Νεκτάριο  Κουκουβίνο.
Τα παιχνίδια  που πήραν μέρος  τα παιδιά  των  Α’,Β’,Γ’, Ε’και ΣΤ’ τάξεων είχαν θέμα τις κινητικές αναπηρίες. Οι μαθητές της Α’ τάξης κλήθηκαν να κρεμάσουν μανταλάκια σε ένα σχοινί με το αντίθετο χεράκι από αυτό που γράφουν. Οι μαθητές της Β’ τάξης έπαιξαν μπόουλινγκ, ρίχνοντας την μπάλα επίσης με το αντίθετο χέρι και τα παιδιά της Γ’ τάξης έπρεπε να το αριστερό χέρι και με τη βοήθεια μιας σκούπας να βάλουν σε ένα οριοθετημένο τετράγωνο στραγάλια τα οποία ήταν σκορπισμένα γύρω από αυτό. Η  Ε΄και η Στ’ τάξη αφού ενημερώθηκαν για τους κανόνες ,έπαιξαν καθιστό βόλλεϋ.
 Οι μαθητές της Δ’ τάξης έπαιξαν  Goalball (γκολμπολ) είναι ένα ομαδικό άθλημα, σχεδιασμένο για τυφλούς αθλητές. Η μπάλα έχει τρύπες και στο εσωτερικό της έχει κουδουνάκια ώστε οι αθλητές να αντιλαμβάνονται την κίνησή της.Οι συμμετέχοντες αγωνίζονται σε ομάδες , και προσπαθούν να προωθήσουν τη μπάλα προς το τέρμα της αντίπαλης ομάδας
Οι δυνατότητες όλων των μαθητών απέναντι στα «διαφορετικά» αυτά αθλήματα εντυπωσίασαν και εμάς αλλά και τους ίδιους .
 
Τέλος,κάποιοι μαθητές από τη Γ’ και Δ’ τάξη του σχολείου μας  απέδειξαν ότι  εμείς οι άνθρωποι έχουμε δυνατότητες που δεν μπορούμε να φανταστούμε, ζωγραφίζοντας με το στόμα τα πόδια και φτιάχνοντας ένα μεγάλο καράβι που μας χωράει όλους και στέλνοντας ευχές σε όλα τα άτομα με αναπηρία.

Θέλω να ευχαριστήσω  τα παιδιά  και τους συναδέφους  που συμμετείχαν σε αυτή τη δράση και την διευθύντριά μας κα.Βάσω Ζαχαράκη που μου έδωσε τη δυνατότητα να μοιραστώ μαζί τους το πόσο σημαντική είναι η κατανόηση και αποδοχή των Ατόμων με Αναπηρία.

Επιμέλεια: Σοφία Συμεωνίδου (δασκάλα ειδικής αγωγής)