Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου, μετά από διαδικτυακή συνεδρίαση, λαμβάνοντας υπόψη του τη σχετική νομοθεσία αποφάσισε:

• Οι Έλεγχοι Προόδου του Α΄Τριμήνου (για τις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις) να δοθούν στους γονείς/κηδεμόνες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του πληροφοριακού συστήματος myschool, την Παρασκευή 18-12-2020 και ώρα 18:00
• Με την επανέναρξη της λειτουργίας των σχολείων με φυσική παρουσία θα παραδοθούν οι Έλεγχοι Προόδου Α΄ Τριμήνου εντύπως, εσώκλειστοι σε φάκελο στους μαθητές και στις μαθήτριες.
• Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της Α΄και Β΄τάξης  θα ενημερώσουν τους γονείς μέσω τηλεφωνικής επικοινωνίας.

Σας προσκαλούμε σε μια διαδικτυακή συνάντηση με την ψυχολόγο του σχολείου με θέμα : " Ψυχική υγεία εν μέσω Πανδημίας". Στη συνάντηση θα μιλήσουμε για θέματα που αφορούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζετε εν όψει καραντίνας και θα συζητήσουμε τις ευκαιρίες που προκύπτουν για επανασύνδεση με τα παιδιά σας. 
Μια κρίση πάντα δημιουργεί προβλήματα, παράλληλα όμως, "ανοίγει και την πόρτα" σε κάτι νέο. Δείτε αυτήν την "διαδικτυακή συζήτηση" ως μια πρώτη επαφή με την ψυχολόγο, με θέματα που αφορούν στην ψυχική υγεία και ως μια καλή ευκαιρία να θίξετε ό,τι σας προβληματίζει. 
Σας περιμένω  την Τρίτη 15 Δεκεμβρίου και ώρα 18.30μ.μ. !
Θα χαρώ να τα πούμε  έστω και διαδικτυακά ! ( o σύνδεσμος θα σας αποσταλεί στο email σας) 
Με εκτίμηση,
Μαρία Βάθη- ψυχολόγος ΕΔΕΑΥ

Είναι γνωστό πως από το 1992 μέχρι και σήμερα έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ η Παγκόσμια
Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες και εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου.
Αποτελέσματα της παγκόσμιας έκθεσης για την αναπηρία καταδεικνύουν ότι ένας στους
έξι συμπολίτες μας παρουσιάζει κάποια μορφή αναπηρίας.

     Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας ΑμΕΑ, την Πέμπτη 3 Δεκεμβρίου 2020, οι μαθητές των
Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν σε τηλεπαρουσίαση, όπου συζητήθηκαν
μεταξύ άλλων οι όροι: αναπηρία, τύφλωση, προβλήματα ακοής, αναπηρικό αμαξίδιο,
διαφορετικότητα κ.α.
     Επίσης, έγινε μια πρώτη επαφή με την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα(ΕΝΓ)  παρακολουθώντας
βίντεο με καταδεδειγμένο διερμηνέα-καθηγητή και δοκιμάζοντας οι μαθητές να
νοηματίσουν την αλφάβητό της.
https://www.youtube.com/watch?v=ouEXmorKqHg
     Σε βιωματικό επίπεδο ακολούθησε δραστηριότητα που αφορούσε τη γραφή braille των
ατόμων με προβλήματα όρασης. Οι μαθητές κλήθηκαν να σχηματίσουν το όνομά τους
σύμφωνα με το εξάστιγμο της μπράιγ.
     Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να σχεδιάσουν με το αντίθετο χέρι γραφής τους ή με το
στόμα οτιδήποτε επιθυμούν. Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν η
ενσυναίσθηση και η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης αξιοποιώντας όλες μας τις
δυνατότητες!
Κλείνοντας, θα θέλαμε να τονίσουμε ότι το νόημα της σημερινής μέρας δεν είναι να
αναρτούμε κείμενα και φωτογραφίες υπενθυμίζοντας τη στήριξή μας στους ανθρώπους με
ειδικές ανάγκες. Χρειάζονται καθημερινώς την άμετρη κατανόηση , τον σεβασμό και την
στήριξή μας ώστε να ασκούν ισότιμα το δικαίωμα τους να «ζήσουν» και να υλοποιήσουν
τους στόχους και τα όνειρά τους!
https://www.youtube.com/watch?v=Jtzolj-UtAw

Με εκτίμηση,
οι δασκάλες ειδικής αγωγής
Σκαρτσιάρη Νικολέττα
Συμεωνίδου Σοφία